鹿梓星(李浩菲 飾)被眾人欺負(fù)何解(林柏宏 飾)成宮澄(黃俊捷 飾)特助

鹿梓星正在雕塑教室整理東西，卻不想故意找茬的安娜會(huì)推到架子上的藏品，并以此誣陷鹿梓星。而這一幕恰巧被來(lái)打掃衛(wèi)生的何解撞見(jiàn)，為了讓備受針對(duì)的鹿梓星徹底離開(kāi)這個(gè)是非之地，何解決定裝作視而不見(jiàn)，并轉(zhuǎn)身離開(kāi)。看到何解不為愿自己作證的樣子，鹿梓星也不再多加勉強(qiáng)，并收拾起地上的碎片，哪想會(huì)不小心割傷了膝蓋，這時(shí)，安娜剛好帶著校長(zhǎng)來(lái)找鹿梓星興師問(wèn)罪，鹿梓星見(jiàn)狀只能一直解釋，而校長(zhǎng)在看到鹿梓星受傷的模樣后也沒(méi)有再做追究。與此同時(shí)，對(duì)這傷痛感同身受的何解難免深深自責(zé)起來(lái)，并對(duì)鹿梓星更加愧疚。

接著，鹿梓星便來(lái)到了校醫(yī)院處理傷口，而校醫(yī)就是一直喜歡裴恩彩(黃一琳 飾)，并和她青梅竹馬的漫畫(huà)男二蘇子旭(張津銘 飾)。向來(lái)良善的蘇子旭不愿恩彩失去這個(gè)重要的朋友，于是勸說(shuō)起鹿梓星和恩彩和好，可鹿梓星卻依舊猶豫不定。不巧的是這一幕剛好被宮澄看到，并誤以為鹿梓星遭受到了恩彩的霸凌，與恩彩的關(guān)系也漸行漸遠(yuǎn)。而這個(gè)突如其來(lái)的事實(shí)顯然在何解的意料之外，要知道宮澄若不與恩彩相愛(ài)，那么漫畫(huà)就無(wú)法完結(jié)，何解依舊無(wú)法離開(kāi)這個(gè)虛擬世界。為了進(jìn)一步促進(jìn)男女主的感情，何解決定利用恩彩不會(huì)游泳的弱點(diǎn)大做文章。

很快就到了游泳課的時(shí)間，何解一直鬼鬼祟祟的在泳池邊抹肥皂，希望裴恩彩可以摔倒，卻不想這一幕剛好被鹿梓星撞見(jiàn)，并出于好意的開(kāi)始打掃那塊地，卻不想還沒(méi)打掃干凈，恩彩就走到了那里，并失足落水，鹿梓星見(jiàn)狀大驚，趕緊跳進(jìn)水中救下了恩彩。卻不想恩彩不但不感激鹿梓星，反而誤會(huì)是鹿梓星故意為之讓自己溺水。而恩彩咄咄逼人的模樣又剛好被宮澄看見(jiàn)，對(duì)恩彩的成見(jiàn)也越來(lái)越深，何解苦心經(jīng)營(yíng)的英雄救美的情節(jié)也就此落空。而他本人也因此被校長(zhǎng)開(kāi)除。

很快就到了宮氏集團(tuán)的二十周年活動(dòng)，為了回饋社會(huì)，宮氏集團(tuán)開(kāi)展了招聘活動(dòng)。漫畫(huà)作品被出版社拒絕的鹿梓星見(jiàn)狀也決定前去應(yīng)征，而何解為了阻止鹿梓星被錄取，讓故事重新回到正軌，也積極的參加了應(yīng)征，并想盡各種方法讓鹿梓星沒(méi)能引起宮澄的注意力，而他也因此成為了宮澄的高級(jí)特助，鹿梓星只能喪氣離開(kāi)。

這邊，蘇子旭正在勸說(shuō)恩彩和宮澄重歸于好，向來(lái)心軟的恩彩只能硬著頭皮前來(lái)道歉，可宮澄卻一副愛(ài)答不理的模樣。何解見(jiàn)狀難免有些著急，并開(kāi)始了猛烈的助攻，將兩人關(guān)在了電梯里，并故意制造了一場(chǎng)人為事故。密閉的空間讓宮澄和恩彩的關(guān)系突飛猛進(jìn)，而何解也因此沾沾自喜起來(lái)，卻不想會(huì)撞見(jiàn)鹿梓星。事實(shí)上，鹿梓星此行都是為了向何解問(wèn)個(gè)明白，她不知道何解為何要一而再，再而三的阻礙自己找工作的機(jī)會(huì)，要知道這份工作對(duì)她意味著家中的所有生計(jì)?？吹铰硅餍沁瓦捅迫说哪樱谓庵荒苎鹧b深情，并謊稱自己這么做都是因?yàn)橄矚g她。單純的鹿梓星聽(tīng)到這番話難免悸動(dòng)，并害羞的跑開(kāi)了。

不久后，何解就正式進(jìn)入了宮家城堡，并開(kāi)始了全方位服務(wù)宮澄的工作?？吹綄m澄開(kāi)會(huì)時(shí)昏昏欲睡的模樣，同樣疲憊不已的何解靈機(jī)一動(dòng)，并讓宮澄配合他佯裝暈倒的戲碼，并順利的逃開(kāi)了這場(chǎng)無(wú)聊的會(huì)議。而宮澄也因此對(duì)如此如同知己般的何解欣賞起來(lái)，兩人間的關(guān)系也更加親密，宮澄甚至將接下來(lái)所有的行程安排都交給了何解。而現(xiàn)在的何解才漸漸明白，他筆下的漫畫(huà)人物有著各自不同的煩惱，而這些都是他沒(méi)有預(yù)料到的，也會(huì)影響劇情的走向，所以接下來(lái)的時(shí)間里，他不能再一味的想著回到現(xiàn)實(shí)世界，而是融入這里，讓所有的人都更幸?？鞓?lè)的生活下去。為了讓宮澄更加貼近學(xué)生的身份，何解決定減少宮澄的工作量，并讓他重返校園，拾起對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)，而此舉也是為了讓他和恩彩更加接近。